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Échame un cuento de colores

cuentos o relatos sobre cualquier tema; sobre las cosas que les pasan, sobre los cerros, el río, el mar, la ciudad, las plantas

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Investigamos más sobre animales

Los patos salvajes comen insectos, peces, plantas y piedritas.

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Investigamos sobre animales

Énfasis : c omparte lo que saben acerca de animales, plantea preguntas

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Leo poemas con lenguaje figurado

Hoy tuviste la oportunidad de leer y disfrutar algunos poemas, en ellos pudiste reconocer el lenguaje figurado que también

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

https://youtu.be/e-70_6X1OUA https://youtu.be/9weZOiYKa6k De acuerdo con lo que se planteó

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Construyendo un cuento

Primero tienes que planear de qué se va a tratar, los personajes que van a participar y el problema al que se van a enfrentar

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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Todos tenemos un nombre

Énfasis: reconoce que los nombres propios se escriben con mayúscula.

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Dos lenguas para un poema

Reconocerás la existencia de otras lenguas además de tu lengua materna.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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Mi exposición

https://pixabay.com/es/vectors/%C3%A1rbol-naranjas-ra%C3%ADces-planta-309106/ Por ejemplo, para hacer agua,

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¿De dónde vienen las palabras?

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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La poesía como diversidad lingüística

¿Reconoces alguna de ellas? Lee las palabras señaladas con el número 1. Familia – family.

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En México hablamos muchas lenguas

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

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Elaboremos un libro de cuento

Es momento de planear como realizarás tu libro de cuentos.

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