Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

Para continuar, deberás poner mucha atención a la información que se te proporcionará sobre este preciado elemento.

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Frutos de la tierra mía, chiles de magia y poder.

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El patrimonio se comparte

cultural.Por ejemplo, con anuncios podrías dar mensajes como: "Disfruta las esculturas de la plaza y sus historias".O podrías poner

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Entretejiendo las artes

Mona lisa, o la Gioconda, creada bajo métodos matemáticos para las proporciones, con mirada directa al espectador en postura

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Tras la huella creativa

en familia, se construye una atmósfera de trabajo colectivo y de comunicación con todos los que están ahí, para después poder

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Si ya lo visualizaste, anótalo para tenerlo presente a lo largo de la sesión y para poder hacerlo ten a la mano tu cuaderno

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Por poner algunos ejemplos de temática social. Anota tus respuestas y también compártelas. ¡Buen trabajo!

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Fractales del arte

Muestra un conjunto de poses o figuras a las que se les pueda dar movimiento articulado.

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Recuerda que la escala de electronegatividad utiliza valores arbitrarios establecidos por convención entre los químicos y

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Escala y maqueta, volumen y espacio https://youtu.be/1x0I6PgFxu0?

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Escala y maqueta, volumen y espacio https://youtu.be/1x0I6PgFxu0?

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¿Cómic o realidad?

Recuerda que en el arte se disfraza la realidad para poder mostrar la verdad.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

, y hasta podrías presentarla en una ceremonia con tus familiares y con toda tu comunidad escolar.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

t=807 Del minuto 13:27 a 21:03 ¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

Sigue construyendo con imaginación y creatividad la ciencia escolar.

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