Resultados para: «participamos-para-influir-y-transformar»
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· Ficha de clase
Los más cercanos
San Miguel de la Paz tiene el número 467 y para saber la distancia que hay entre 467 y 262.
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· Ficha de clase
Ya merito
Estas en el número 88 y solo te faltan 2 unidades para llegar a 90.
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· Ficha de clase
No basta con mirar
de estrategias y razonamientos que cada uno realiza es importante para definir cómo resolver los problemas.
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· Ficha de clase
Sucesión con factor
Ya para terminar con los números triangulares, observa la figura de arriba y analiza si pertenece o no a la sucesión y en
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· Ficha de clase
¡En la torre!
razonar y buscar estrategias de solución te ayudará en cualquier momento y para cualquier actividad a la que te dediques
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· Ficha de clase
¿Cuánto menos?
Para finalizar tienes que sacar la mitad de 1/6 para eso puedes convertir los sextos en doceavos y la mitad es un doceavo
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· Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
Mitad y tercio de una fracción
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
Se presentarán algunos desafíos que algunos niños y niñas mandaron para resolverlos aquí.
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
Alejandra va a hacer 4 galletas, dos para ella y dos para su mamá y la receta dice que necesita 1/4 de kg de harina con el
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
Adivina qué número multiplica o divide al numerador y al denominador de 5 quinceavos para llegar a 15 sesenta y cincoavos
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· Ficha de clase
¿Por qué son iguales?
Para iniciar la sesión, analiza y resuelve el siguiente problema.
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· Ficha de clase
Construyendo figuras
unidades de medida de superficie (m2, dm2 y cm2) para dibujar figuras con áreas determinadas.
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· Ficha de clase
Medidas en la casa
Para que te relajes un poco observa la siguiente cápsula de Ruperto y Rutilia, para ver cómo resolvieron un problema similar
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· Ficha de clase
En busca de una fórmula
Aprendizaje esperado
: construye y usa las fórmulas para calcular el perímetro y el área del rectángulo
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos
Décimos, centésimos y milésimos
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