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Organizadores gráficos

Actividad 1 Escoge un organizador gráfico, por ejemplo, la LÍNEA DE TIEMPO y representa gráficamente las actividades que

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Funciones y estructura del reportaje

Énfasis: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Definición de reportaje.

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Características del reportaje y de tu localidad

selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

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Elaboración de un reportaje

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a identificar las propiedades del lenguaje en diversas

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Temas de interés sobre tu localidad

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a identificar las propiedades del lenguaje en diversas

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La entrevista para elaborar un reportajel

selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

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Preguntas y guiones en una entrevistal

selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.

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Estrategias para una buena evaluación

El reto de hoy: Con la información de las actividades ya realizadas, ahora te toca llevar a cabo este gran reto de trabajo

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

Actividad 1. Para iniciar, lee la página 58 de tu libro de texto.

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Identificarás las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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Un reportaje sobre tu localidad

Es importante que te plantees algunas preguntas que orienten la consulta de diversas fuentes de información, por ejemplo:

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Identificarás las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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¡Este cuento sí que da miedo!

Muy bien, iniciarás como siempre, con una actividad dedicada a la lectura.

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¡A jugar!

El juego es una de las actividades más importantes en la infancia, que ayuda a crecer, pensar y respetar reglas, fomentando

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Así nos comunicamos en la comunidad

Y así puedes ir identificando diversos discursos en las comunidades.

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