Contenido · Ficha de clase

Los monstruos sí existen

En el Cuaderno de actividades para el alumno.

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Expresando mis emociones

En el Cuaderno de actividades para el alumno.

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En busca de la regulación emocional

En busca de la regulación emocional

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Como se mencionó al principio el tema de hoy son los sentimientos y la forma en cómo los regulamos para ser más felices.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Hola, ¿cómo te sientes?

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

¿Cómo están tus emociones?

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

¿Cómo se logra el bienestar emocional? ¿Cómo se consigue el bienestar personal?

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Ahora observa el siguiente video se trata de una entrevista.

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Todo en orden queda mucho mejor

Vamos a ver cómo quedó el ejercicio ya terminado Estas instrucciones las encontraras en el libro de texto

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Organizando información en diagramas

Apoyémonos en el que acabamos de observar de nuestro libro de texto.

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Manifiesto respeto hacia los demás

La comunidad, el grupo, la sociedad no sobrevive sin la ayuda de los otros.

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Tomamos notas, para entender mejor

Para terminar de realizar el texto, es importante que este contenga un título o encabezado que es la palabra u oración que

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Vamos a terminar de escribir el borrador de nuestra noticia a partir de la nota informativa, ya que todo texto se tiene que

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“Juego y participo en mi comunidad”

En este sentido, el juego es un medio que te permite a la promoción de experiencias de participación.

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