Resultados para: «tres-mundos»
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· Ficha de clase
Planificación de un programa de radio
bien: “Colibrillantes”, porque un proverbio azteca dice que el aleteo de un colibrí puede cambiar la historia de nuestro mundo
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
*Anexo 2Locutora 1: “Hasta el aleteo del colibrí puede cambiar la historia de nuestro mundo”.
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· Ficha de clase
Características del reportaje y de tu localidad
También podrías valorar los siguientes aspectos:
Puedes consultar mínimo tres fuentes para hacer tu reportaje.
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· Ficha de clase
Elaboración de un reportaje
Es recomendable consultar al menos tres fuentes distintas.
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· Ficha de clase
La entrevista para elaborar un reportajel
Unas de las bases fundamentales de una entrevista son, en muchos sentidos, las preguntas que elabora el entrevistador.
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
A muchos nos gustan las historias de terror y de misterio y en muchas ocasiones las escuchamos de nuestros padres o abuelos
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Cuando te sea posible, lee La guerra de los mundos, de H. G. Wells. Seguro que vas a divertirte mucho.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
El protagonista es el personaje en el que se centra la historia, en muchos cuentos clásicos suele ser el protagonista una
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
Hay muchos de donde elegir, son conectores temporales que indican simultaneidad; es decir, dos cosas a la vez.
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· Ficha de clase
¡A jugar!
Video: https://youtu.be/7c7HOIlpbSk Hay muchos juegos y maneras de jugar.
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
Se puede ver el mundo, no como es, sino como cada persona es o como se le ha enseñado para que lo vea de esa manera.
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
“Loti no podía viajar como ella deseaba, se pasaba la vida entera soñando en recorrer el mundo.
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
Nunca lo vimos tomar una fotografía, pero las fotos que encontramos muchos años después deben ser suyas.
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
Indudablemente, del muchacho rebelde de 1893 nacía el bravo coronel de 1911, pero Francisco Villa, el que conociera el mundo
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
A finales del siglo XVIII, Francia había vivido una década de agitación tras la “Revolución Francesa”.
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