Resultados para: «relaciones-entre-naciones»
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· Ficha de clase
Grandes porcentajes
En esta sesión identificarás que existe una diferencia importante entre los porcentajes que has estudiado en sesiones pasadas
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· Ficha de clase
Regla de tres simple
En el siguiente video se muestra que 13 de cada 20 latas son recicladas en el territorio nacional.
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· Ficha de clase
Descuentos e impuestos
Recuerda que, para hacerlo necesitas descomponer el 25% como: 10% + 10% + 5%, así como dividir 900 entre 10, para obtener
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· Ficha de clase
Caculando porcentajes
Otra opción es que si ya sabes que el 10% es 90, entonces divídelo entre 10, para conocer el 1%.
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· Ficha de clase
Construcción de prismas y pirámides
Aprendizaje:
define y distingue entre prismas y pirámides, su clasificación
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· Ficha de clase
¿En qué son diferentes?
ellos mismos y entre otros cuerpos geométricos, de allí el nombre del desafío: ¿En qué son diferentes?
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· Ficha de clase
A dibujar estructuras
Identificarás las diferencias que hay entre los prismas y pirámides y cómo ubicar sus alturas.
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· Ficha de clase
Desplazando figuras
Aprendizaje Esperado
: define y distingue entre prismas y pirámides, su clasificación y la ubicación
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· Ficha de clase
¿Dónde lo pongo?
Primero intenta simplificarla dividiendo el numerador y el denominador, primero entre 10 y luego entre 3 para llegar a 7/
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· Ficha de clase
Vamos a vencer retos
Entre un cuarto y dos cuartos, se pueden encontrar varios números.
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· Ficha de clase
Dímelo con gráficas
10 y 20, no, ningún número se repite, entre 20 y 30, tampoco, ahora entre 30 y 40, están Hidalgo y México tienen 32, pero
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· Ficha de clase
Matemáticas en las maravillas de México
¿Son iguales o no los prismas entre sí? ¿Son iguales entre sí las pirámides?
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· Ficha de clase
De viaje hasta Alaska
Y para saber cuánto es medio galón, se divide entre dos.
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· Ficha de clase
Los Wixáricas
Escríbelas en tu cuaderno, no olvides poner el número de la abscisa y de la ordenada entre paréntesis, separados por una
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· Ficha de clase
Pensar en reversa
Los múltiplos que pidió deben estar entre 70 y 100; así que en vez de estar multiplicando, se dividió 70 entre 9 y no era
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