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¿Cómo se ven?

Imagen 1 ¿Qué observas? ¿Qué forma tiene lo que observas? ¿A qué objeto corresponde?

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Diferentes vistas

qué color les correspondería a las caras de cada una de esas vistas, por ello, puedes indicar lo que no puedes ver, con

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¿De cuál se trata?

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

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Juguemos con las horas del reloj

que lo ingresó al horno, que fue a las 10:13 a.m.

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¡Adivina cuál es!

Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

¿Un triángulo que es un rectángulo?

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¿Hicimos lo mismo?

¿Hicimos lo mismo?

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

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Piso laminado de madera

Imagen y texto, lo explícito, lo obvio. Lo que uno interpreta es lo implícito, es decir, que no es tan obvio.

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Portadores de información

¿Por qué crees que se muestra la leyenda de “El mejor precio”?

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¿Es necesario el cero?

Por lo tanto, el número que está a la mitad entre 12 y 18 es 15, ya que 12+3=15 Lo anterior se puede comprobar en la siguiente

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Escalas y más escalas

Pon en práctica lo que has aprendido.

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¿Es necesario el cero? II

Para enfatizar lo que aprendiste hoy.

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¿Qué fracción es?

¿Qué fracción es?

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Brincos y saltitos

aquellos segmentos en los que habrás de realizar la localización de los números, por lo que cada nuevo segmento indicado

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