Resultados para: «hacer-el-bien»
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad 2/2
Otro procedimiento puede ser medir el lado del cuadrado sería: si el cuadro mide de lado 10 cm (o 10 cuadritos), haces la
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· Ficha de clase
El repartidor de Frutas
El repartidor de Frutas
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· Ficha de clase
Combinadas
multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
¿Qué figuras geométricas emplearías para hacer el dibujo que representa la vista inferior de la taza?
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· Ficha de clase
¿Equilátero o Isósceles?
Ve algunas opciones:
Traza una primera línea entre el centro de la base y el vértice opuesto.
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
Apoya el compás en el extremo opuesto de la línea trazada y manteniendo en el compás la abertura de 5 cm, vas a marcar 1
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
Si tienes libros en casa sobre el tema, o cuentas con Internet, explóralos para saber más.
¿Qué vamos a hacer?
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
En el cuadrado morado se muestra el ejemplo de un triángulo acutángulo, en el que siempre sus tres lados son iguales y sus
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Si el transportador tiene una doble escala siempre ubica el cero que está al lado opuesto del vértice para iniciar el conteo
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el
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· Ficha de clase
Las combinaciones
multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el
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· Ficha de clase
Butacas y leche
multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
El tiempo pasa
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
¿Qué figuras geométricas emplearías para hacer el dibujo que representa la vista inferior de la taza?
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
lateral derecha observa que el cubo que está debajo es el azul, ya que el rojo no es posible apreciarlo, por lo que bajo
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