Contenido · Ficha de clase

Review 2

Can I go first?” said Pam. - “Sure.” Sam smiled.

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Rimas en la lluvia

, rain, go away.

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Exploremos nuevas canciones

The wheels on the bus go round and round, all through the town.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Then look at the picture is a sad boy who seems to tell the rain to go away.

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Descubro palabras en una canción

image, you have to complete the song, with the words that are missing in the song, you start to read the song and you will

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Lo que me hace sentir

She will show her book where she registered all these feelings. / Observa un vídeo en el que Camila cuenta lo que siente

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Reconoce su belleza

In this session, you will complete some sentences / ¿Recuerdas los personajes de la historia?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Then look at the picture is a sad boy who seems to tell the rain to go away.

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Ayudemos a Pedro

We will ask the number of the objects he has. Do you know how we ask that?

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Preguntando por los objetos del aula

In this session you will learn two more questions: what color is it? What color are they?

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Las partes de la receta

Ingredients: The items you will use to make the dish or the drink. / Ingredientes.

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El pez arcoíris

He will say a sentence with a character, and you tell him what the mood is.

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Lo que me hace sentir

She will show her book where she registered all these feelings. / Observa un vídeo en el que Camila cuenta lo que siente

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(Ciclo I)

Katy: “Mom, I would like to go to the park” Can we go for a while?

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