Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

qué nos dice al respecto.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Lee las dos versiones del chiste.

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¡A leer las imágenes!

¡A leer las imágenes!

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¡Juego de palabras!

Qué cuando los lees se te traba la lengua.

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¡Lo que sé de los chistes!

te dan mucha información al respecto.

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Nos toca a todos

(Y regresa la pelota al P1). P1.

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¡A revisar se ha dicho!

Aprendiste que siempre, al escribir un texto debes volverlo a leer y verificar que hayas empleado adecuadamente mayúsculas

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Después de leer la historia puedes identificar, ¿Dónde se encuentran las 6 oraciones impersonales?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Pasar al sanitario para evacuar los intestinos y la vejiga.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Al finalizar la clase por TV. Preparar un día antes los materiales necesarios.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¿Recuerdas cuáles eran las instrucciones que se le daban al jugador para llegar a la meta?

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar

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¡Redactemos nuestro reglamento!

en el Capítulo III están marcados los compromisos de los usuarios para el servicio de la biblioteca: regresar los libros al

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

práctico; esto te permitirá tenerlos a la mano ya que los estas ocupando durante todo el ciclo escolar, porque además leer

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Recuerda que, al terminar de escribirlo, tu maestra o maestro te los puede revisar.

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