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El valle del Mezquital

Da lectura a un texto monográfico sobre los otomíes que se encuentra en el libro de Español de 4º grado. https://www.conaliteg.sep.gob.mx

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Busca e interpreta

localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

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Planifiquemos una narración

variedad de información al alcance de las personas para prevenir los contagios, para cuidarte y cuidar a tu familia y seres queridos

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Hagamos un títere de calcetín

Seguramente que te quedo muy bonito, ¿Te parecieron claras las instrucciones?

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Para terminar, observa cómo quedo la versión final del instructivo.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

¿Te gusta la lectura? ¿Te imaginas un libro más grande que tú?

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Hagamos una historieta

Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Pon mucha atención y lee la siguiente canción: ¿Qué identificaste en la lectura?

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Énfasis: prepara la lectura en voz alta de un poema con base en la comprensión de su sentido, el análisis de sus recursos

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Énfasis: culmina la preparación de la lectura en voz alta de un poema, para presentarla en familia, cuidando la modulación

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

En el texto se pueden manejar muchos datos, pero es necesario hacerlos “visibles” para que den una mejor idea al lector.

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Observa cómo ha quedado la nota enciclopédica recortada en forma de cartel.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

alguna enseñanza importante, pero muchos otros cuentos sólo tienen la intención de entretener, de hacerte disfrutar con la lectura

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Cuento del conejo y el coyote

No olvides compartirla con tus seres queridos. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Mi glosario de neologismos

Su finalidad es permitirle al lector una mayor comprensión del tema en cuestión, al explicar palabras que no se entienden

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