Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

En este sentido, el folleto puede tener una finalidad informativa cuando se emplea para comunicar temas de interés a una

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¡Pásame un directorio, por favor!

puede ser, a través de cartas, pero por ahora se necesita que la comunicación sea rápida, ¿Cómo le puedes hacer?

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Somos me´phaa

Aquí puede haber un consejo, una frase o cita de algún autor que puede invitar a la reflexión.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

¿Cómo puedes clasificar los chistes que tienes?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¿Con qué palabras puedes generar anagramas?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Puedes leer los dos que escribiste? – Jaimito, define “telepatía”.

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¿Con qué entonación lo decimos?

Puedes leerle a algún miembro de tu familia, para que puedan percibir la entonación de los signos en cada lectura.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Si gustas puedes ilustrarlos de acuerdo a su significado y colorearlos a tu gusto.

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Los guiones largos nos indican diálogos

¿Y cómo puedes darte cuenta cuando habla cada personaje?

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¡A leer las imágenes!

Escribe en tu cuaderno todos los palíndromos que puedas, puedes jugar con quienes estén en casa.

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¡Juego de palabras!

Puedes pedir a papá o mamá que estén contigo.

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¡Lo que sé de los chistes!

Puedes enriquecer la lista que tienes aquí, con la que escribiste y copiarla en tu cuaderno.

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Nos toca a todos

Aprenderás ¿cómo le puedes hacer para que la distribución sea más equitativa?

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¡A revisar se ha dicho!

Sabes que inician con un verbo en infinitivo que puede terminar en ar, er o ir .

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Tú también puedes ser un verdadero “chefcito”.

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