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África: emociones en acción

Lee con atención las preguntas de los niños y niñas de México.

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La creatividad al máximo

y nadie creerá que él era un villano, Mounstrilio tiene mucho talento y mucho amor por las niñas y niños de México

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El arte del pasado, en el presente

¿Qué les diría a las niñas y niños de México que quieren ser escritores?

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El arte a través del tiempo

Sacar una fotografía de la Catedral de México (Pide a papá o mamá a que te ayuden a buscar en internet una fotografía de

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Los mensajeros del arte en el tiempo

Intervención de niñas y niños de México.

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Viaje por la prehistoria

Intervención de niñas y niños de México.

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El collage, otra forma de expresión

La tituló “Anarquía arquitectónica de la Ciudad de México”.

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La magia del color

La alumna Diana Ramírez del Estado de México, comenta que ha escuchado que existen tres colores que son muy importantes,

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Explorando técnicas

La alumna Alejandra Valle de la Ciudad de México, comenta que vio una película, que representaba una época del año 1900.

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Dibujando me expreso

Lee con atención el comentario de un alumno de nombre Diego Hernández de la Escuela Tierra y Libertad de la Ciudad de México

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La geometría también en el arte

Revisa una pregunta de la alumna Miriam Delgado de la Escuela Amado Nervo del Estado de México, ¿Se puede usar además de

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El museo de arte imaginario

El alumno Fernando Ledezma de la escuela primaria Martín Oyamburu de la Ciudad de México, mandó su dibujo y pregunta:

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Más allá de lo que vemos

al siguiente tema “semejanzas y diferencias en obras de arte” Zoé Camila Pérez de Nezahualcóyotl, Edo. de México

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El arte bidimensional en su máxima expresión

La alumna Michelle de Toluca del Estado de México, menciona que cuando utiliza sus acuarelas para hacer un dibujo, en ocasiones

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La rutina musical

Instrucciones: Lee, la participación de Camila de tercer grado del Estado de México que te comparte lo que hace

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