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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

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El método más pertinente

resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

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Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

Se define el perímetro de una figura como la medida del contorno de la misma, expresada en unidades lineales.

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Ecuaciones con dos incógnitas

resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

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Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área

perímetro es la medida del contorno de una figura poligonal que se obtiene al sumar sus lados y se mide en unidades lineales

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De los babilónicos a la actualidad

resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

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El método de suma y resta

resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

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El método más pertinente

resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

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Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

Se define el perímetro de una figura como la medida del contorno de la misma, expresada en unidades lineales.

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Hasta aquí, se ha analizado solo un tipo de plan de ahorro que, como se vio, se modela con relaciones lineales.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Mediante el uso de la razón de cambio, ya que es un concepto útil al estudiar relaciones funcionales lineales porque permite

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Continúa trabajando con ecuaciones lineales o de primer grado con una sola incógnita.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

Se han trabajado ecuaciones lineales, las cuales tienen exponente igual a uno en la incógnita y cuadráticas y tienen el exponente

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Habrá que multiplicar base por altura, lo que descartan “A” y “C”, pues muestran expresiones lineales o de primer grado.

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