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¿Con qué entonación lo decimos?

todo lo que has visto hasta ahora da sentido a los chistes.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Es porque ella no ha visto la película ni ha leído el libro.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Has identificado algunas características de los chistes.

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¡A leer las imágenes!

¡En los letreros que hay en la calle!

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¡Juego de palabras!

También hay chistes colorados, hay otros donde se utiliza la burla muy buena.

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¡Lo que sé de los chistes!

Hay personas que cuentan chistes para reírse y hacer reír a los demás, más ahora que muchos aún están resguardados en casa

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Nos toca a todos

Te has dado cuenta que ahora que pasas más tiempo en casa, necesitas limpiarla y ordenarla constantemente, hay personas que

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¡A revisar se ha dicho!

¡A revisar se ha dicho!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

te dicen los pasos que hay que seguir para preparar recetas de cocina.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/16 Has organizado las normas que te servirán para aprender

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¡Has integrado tu reglamento!

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

y derribará los botes (esa será la señal de que lo ha logrado y podrá quitarse la venda de los ojos.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

, seguramente en tu escuela has manejado alguno, ¿recuerdas de qué trata y cuál es su función?

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

¿Has visitado una biblioteca? ¿Cómo está organizada? ¿Alguna vez has organizado una?

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