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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¡Será divertido hacer eso en tu cuaderno!

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Aprendizaje esperado : Corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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¿Con qué entonación lo decimos?

Pregunta (¿?)  o exclamación (¡!)

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Mario comenta que su mamá ayer le preguntaba: ¿Quién es Aladino y por qué tiene mal genio?

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Los guiones largos nos indican diálogos

Comparte con tu familia y contesta las siguientes preguntas, ¿En cuál se entiende mejor el chiste?

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¡A leer las imágenes!

Hasta la pregunta parece adivinanza, algo que está en los chistes y que lo hace ser gracioso.

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¡Juego de palabras!

Quizás te preguntes, ¿Por qué se llamará doble sentido a este juego de palabras?

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¡Lo que sé de los chistes!

¿Qué te hace reír? Once niños. https://www.youtube.com/watch?

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Nos toca a todos

Además, pueden hacer en conjunto actividades divertidas, como, por ejemplo: hacer un cine en casa, ¡no hay límite para esto

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¡A revisar se ha dicho!

Utiliza una canasta En este otro espacio hay una canasta de basquetbol y varios balones, “trata de hacer el mayor número

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

la pregunta, ¿Qué se tiene que hacer?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

importante que antes de escribir tu nuevo reglamento y cualquier tipo de texto, reflexiones a partir de las siguientes preguntas

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Como te pudiste dar cuenta, en el juego había comida no nutritiva que le hace mucho daño a tu cuerpo y provoca enfermedades

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

#page/9 Quizás te preguntarás, ¿Por qué voy a arreglar mi biblioteca?

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A rimar venimos, y rimando estamos

Se hacen chiquitos, se hacen grandotes, hacen la rueda, los guajolotes.

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