Contenido · Ficha de clase

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Al pasar por la escuela.

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Un cuento de la tradición oral

Énfasis : escucha y/o lee leyendas de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos

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Fábulas de fábula

Énfasis: escucha y/o lee fábulas de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos

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La Llorona en la tradición oral

Énfasis: escucha y/o lee cuentos de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

¿Qué esquema completa la información que leíste?

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Organizando recortes de una nota enciclopédica

Ahora ya se puede completar el esquema e incluir las ilustraciones.

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Y esa parte es importante, porque se pone a cantar y entonces se escucha su horrible voz.

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Fábulas de fábula

Énfasis: escucha y/o lee fábulas de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios

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La Llorona en la tradición oral

Énfasis: escucha y/o lee cuentos de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

La siguiente rapsoda es Victoria, con el poema “Al pasar por la escuela” del escritor, ensayista, político y poeta mexicano

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Al pasar por la escuela.

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Mi nota periodística

Después hay que organizar toda esa información utilizando el esquema de la pirámide invertida, para que la información vaya

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Organicemos nuestra nota periodística

Según el esquema de la pirámide invertida, ¿Qué información debe ir enseguida del título?

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Modalidades de lectura

Oj nebtik tuktukil jastal oj k´umtik ja ju´uni: Audición, escucha

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Etiquetas y formularios

Aquí tienes de nuevo el formulario de inscripción a la escuela.

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