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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Se le conocía como “El juego del conocimiento” que impartía enseñanzas filosóficas de la cultura en la que había sido creado

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Se le conocía como “El juego del conocimiento” que impartía enseñanzas filosóficas de la cultura en la que había sido creado

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Protagonistas de la historia

El enciclopedismo fue una corriente filosófica cuyo objetivo consistió en proclamar la superioridad de la razón y de la ciencia

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Época de revoluciones

Sí, es la respuesta es la Convención Nacional.Dieciocho verticales.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

El Romanticismo que surge en el siglo XIX, como corriente filosófica y literaria en Alemania, supone la negación de la Ilustración

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El reparto del mundo II

El giro que se le dio a esta concepción en el siglo XIX se enfocó en el control económico y político en dos niveles: De

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La segunda Revolución Industrial: el impacto

La revolución en los transportes permitió a las personas viajar de un lugar a otro y cambió la concepción del tiempo y del

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Nacionalismo y Romanticismo

El Romanticismo que surge en el siglo XIX, como corriente filosófica y literaria en Alemania, supone la negación de la Ilustración

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Consolidación de los Estados nacionales en Europa

Esta concepción forja en las personas el anhelo por conformar unidad, soberanía, legitimidad, el derecho a una personalidad

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En una guerra, ¿quiénes combaten?

siglo XIX, muchas mujeres, sobre todo en los países más industrializados, ya trabajaban en fábricas textiles y en la confección

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En una guerra, ¿quiénes combaten?

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Por una cultura de paz

En sus considerandos, la convención recuerda que la infancia tiene derecho a cuidados y asistencia especiales; que los niños

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Guerras religiosas

o ¿cuál es tu concepción de guerra?

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Organismos internacionales de paz I

Por ello, en 1948 se realizó la Convención sobre la Prevención y Sanción del Delito de Genocidio, en la cual, se tipificó

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Organismos internacionales de paz II

En la Declaración se puede leer lo siguiente: “Una Convención sobre los derechos del niño era necesaria porque, aun cuando

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