Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Para hacer que nuestro texto sea más atractivo podemos incluir dibujos o recortes.

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¡Lo que sé de los chistes!

Por ejemplo, en casa contamos chistes cuando terminan de comer, otras veces cuando están aburridos, también en la escuela

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La trama de los cuentos

Pues el problema o conflicto fue que al perro su dueño lo consideraba viejo y por eso ya no le daba de comer.

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La trama de los cuentos

Pues el problema o conflicto fue que al perro su dueño lo consideraba viejo y por eso ya no le daba de comer.

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¡A ver si adivinan!

Yo creo que sí, y la respuesta es: Todos, porque ninguno se la quita para comer.

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Pues pienso en mi mamá, cuando vivíamos juntas, ella siempre llegaba del mercado cuando ya era casi hora de comer, así que

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Organizando las instrucciones

¡A comer de manera nutritiva y saludable!

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Escribimos las recetas correctamente

La última parte de la adivinanza te da una pista muy grande de lo que puede ser, pues te dice que puedes comer en ensaladas

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La sopa de adjetivos y adverbios

Caperucita es compartida porque le lleva de comer a su abuelita.

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¡Te cuento un cuento!

Un perro lobo, tenía unos colmillos, pues bien, se dejó comer muy quietecito y ni siquiera dijo “¡Ay!” ¿Y a qué sabía?

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Organizando las instrucciones

¡A comer de manera nutritiva y saludable!

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Pues pienso en mi mamá, cuando vivíamos juntas, ella siempre llegaba del mercado cuando ya era casi hora de comer, así que

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Preferencias de platillos

En este caso queremos saber cuál es el platillo del recetario que resulta más atractivo de preparar.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

En medio tiene un perfume atractivo, con un olor agradable en la flor, como los bebés recién nacidos.

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Leemos poemas

Cuando todos jugamos.Nos dan ganas de comer pastel. Cómo se llamó el poema… Cuando como pastel. ¿Te gusto cómo quedó?

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