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¿Qué números son?

Énfasis: Que los alumnos asocien, mediante un juego de cálculo mental, diferentes números con una expresión

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Mi amigo Segundo

modo de vida distinto, dejamos de asistir a la escuela para empezar a tomar clases por internet o por televisión, nos alejamos

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De la tabla a la gráfica de barras

Esta información la registró en una tabla y luego trabajó con sus alumnos la elaboración de gráficas de barras, algunas de

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Mi fruta favorita

Ella me comentó que en días pasados vio con sus alumnas y alumnos la importancia de alimentarse sanamente, por lo cual, realizó

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El deporte preferido

La maestra Coco les propuso a sus alumnos que el viernes trabajarían con algunos libros que ellos eligieran.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

¿Ha habido otros jugadores más altos en este deporte?

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“Muchas formas de medir”

Énfasis: que los alumnos busquen recursos para comparar longitudes o distancias.

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Volcanes del mundo

Volcanes más altos del mundo.

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Contemos paquetes II

Hay que trasladar a 63 alumnos en taxis.

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Diferentes Caminos

Los alumnos de primero y segundo se juntaron y llevaron 243 kg; los de tercero y cuarto reunieron 234 kg; y entre quinto

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Para organizar hay que calcular

En el grupo A hay 39 alumnos y alumnas, en el B son 32 alumnos y alumnas; con los del C y las 3 maestras, asistirán 119 personas

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Bomba de problemas

La suma sería entonces 41 + 35 = 76 Cuando ya tienes el total de alumnos y alumnas que se inscribieron, realiza

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Organizo mi tiempo

A las dos de la tarde ya terminó y está listo para comenzar las clases con sus alumnos.

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Mejora tus tiempos

que tuve fue en: Resolver un problema de matemáticas donde pensé que serían 5 minutos y el tiempo real del grupo de alumnos

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Las montañas más altas

Hay otra tabla que precisamente tiene las montañas más altas de México.Observa la altura de los picos más altos de nuestro

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