Resultados para: «afrontar-sentimientos»

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Me muevo en el tiempo y el espacio
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Me muevo en el tiempo y el espacio
En la sesión anterior aprendiste cómo el cuerpo a través del movimiento comunica ideas y sentimientos sin utilizar palabras
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La batería de Enrique Nativitas
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La batería de Enrique Nativitas
Aprendizaje esperado: comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y
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Arqueólogos de arte 1
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Arqueólogos de arte 1
Aprendizaje esperado: organiza formas geométricas y orgánicas para expresar ideas y sentimientos. 
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Emociones en movimiento
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Emociones en movimiento
Además, empleaste los movimientos de tu cuerpo para representar ideas, emociones y sentimientos, los que acompañaste con
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Animales en movimiento
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Animales en movimiento
¿Qué sentimiento experimentaste? Actividad 3 “Alto, medio y bajo”.
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Recordando la historia del arte tridimensional
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Recordando la historia del arte tridimensional
composición a partir de cuerpos geométricos y con diversos objetos creamos nuestra propia composición para expresar ideas y sentimientos
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Mi cuerpo crea a través del movimiento
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Mi cuerpo crea a través del movimiento
Énfasis: explora diversos movimientos que permitan expresar ideas y sentimientos sin usar palabras.
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Me muevo en el tiempo y el espacio
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Me muevo en el tiempo y el espacio
En la sesión anterior aprendiste cómo el cuerpo a través del movimiento comunica ideas y sentimientos sin utilizar palabras
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Las artes informan. Notiarte
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Las artes informan. Notiarte
comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y desarrollo de una obra artística.
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Arqueólogos de arte 1
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Arqueólogos de arte 1
organiza formas geométricas y orgánicas para expresar ideas y sentimientos.
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Repaso: Mi salud y la nutrición y respiración de los animales
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Repaso: Mi salud y la nutrición y respiración de los animales
Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar
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¿Sentimos lo mismo?
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¿Sentimos lo mismo?
Énfasis: Comprende diferentes ideas, sentimientos y acciones.
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Y tú, ¿sabes qué es la empatía?
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Y tú, ¿sabes qué es la empatía?
Aprendizaje esperado: Reconoce acciones que benefician o que dañan a otros y describe los sentimientos
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Yo opino…
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Yo opino…
Cuando expresas lo que piensas y sientes, y escuchas lo que los demás te dicen, ese intercambio de sentimientos e ideas permiten
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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
Énfasis: A través de reconocer sus fortalezas, el alumno reflexiona sobre la forma en que puede afrontar situaciones
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