coleccion · Ficha de clase

Las ideas cambian

, ¿sus acciones?, ¿sus capacidades intelectuales?, ¿su entorno familiar?, ¿sus deseos?, ¿sus frustraciones?

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coleccion · Ficha de clase

Diferentes formas de adornar el lenguaje

Las hipérboles, en este poema, parecen más complejas, pero si las analizas detenidamente una por una podrás saber qué acción

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coleccion · Ficha de clase

La identidad de nuestro país

originaria, sus compañeros de la escuela piensan que esa lengua es inferior debido a que tiene poco uso o que los contextos de acción

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coleccion · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

Es muy interesante cómo es que en cada región las personas realizan diferentes acciones para recordar a los seres queridos

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Es la ignorancia la que discrimina

Crear conciencia Evita crear comentarios y acciones que promuevan comportamientos discriminatorios. Denuncia.

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Tela de donde cortar

Y puede servir como una acción para activarlos: esto puede ser a través de ver un video, realizar tu propia coreografía y

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¡Escribamos una carta!

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Varios modelos un mismo estilo

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Preguntar para conocer

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La media aritmética

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Depende del contexto

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Señalar información en cartas formales

De la misma manera consideramos que la escuela debe tomar cartas en el asunto y emprender acciones que ayuden a mitigar el

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¿Cómo y qué preguntar?

mucha creatividad y amor a mi país.Jorge:Y hablando de creatividad, ¿cómo ha vivido su proceso creativo dentro de esta estrategia

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

de entrevistar, y un entrevistado, quien recibe esa acción y responde a ella.

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