Resultados para: «whats-does-she-look-like»
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· Ficha de clase
La tierra, un gran imán
Un imán obviamente con dos polos. Uno norte y uno sur.
Hagamos un modelo sencillo.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
que tus pies no toquen el suelo y vamos a golpear justo dos dedos debajo de tu rodilla, ¡poc!
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
Vamos a ver la imagen que nos muestra cómo se dan estos dos procesos en el agua.
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
Tenemos dos testimonios: los nuestros.
Adriana: Salimos a caminar juntos, la misma distancia y tiempo.
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· Ficha de clase
La felicidad de dar y recibir
Pero si ambos ayudan, ganan los dos jugadores.
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· Ficha de clase
Mi familia es mi mejor equipo
¿Te parece que si hay más miembros de tu familia se hagan dos equipos?
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· Ficha de clase
Proponiendo soluciones
En este caso, juegan dos cosas: Las necesidades y los límites, para eso sirven las normas de convivencia: ¿Qué necesita Lucy
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· Ficha de clase
1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar
Uno de los participantes dirigirá el juego, y dirá: “un, dos, tres PARAR” (conocido como “un, dos, tres calabazas”) al que
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· Ficha de clase
Desarrollando nuestros "superpoderes"
Inmediatamente aparecen en mi cabeza dos voces.
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· Ficha de clase
Visitando a la doctora Emoción
a Adriana, feliz con guitarra y pandero en mano emocionada porque era el día de estrenar la canción que compusieron los dos
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· Ficha de clase
Comprendiendo el mundo de las emociones
Puedes pedir la ayuda de tu papá, mamá y hermanos para realizar la actividad, para formar dos equipos.
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
Imagina que vas por un camino que te puede llevar a que sientas más enojo, por ejemplo, que en lugar de una lectura sean dos
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
Me ensucio las dos manos y no pasa nada.
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
De acuerdo a lo que leíste en el cuento y de la situación de Adriana y Mariana, analiza las dos situaciones.
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