Resultados para: «uso-crítico»
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· Ficha de clase
“Explorando el universo de las emociones”
(explica el caso de la lluvia de meteoritos y las reacciones de cada miembro de la tripulación, así como el uso de sus habilidades
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· Ficha de clase
¡Mi miedo, mi fortaleza!
Una vez, salí a comprar leche y me di cuenta de que un hombre sospechoso me venía siguiendo, entonces usé mi creatividad
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
usp=sharing
Como cada niño siente cosas diferentes y busca soluciones de forma diferente.
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
“Usa el temor como motor, no como freno”.
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· Ficha de clase
Los parientes del enojo
ayuda a desarrollar la voluntad y el carácter, a ser más disciplinados y comprometidos en lo que hacemos, aceptando la crítica
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
En esta sesión harás uso de tu imaginación, está vez vas a imaginarte a una persona que no le sale un dibujo en su cuaderno
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
usp=sharing
Como cada niño siente cosas diferentes y busca soluciones de forma diferente.
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· Ficha de clase
La magia de los sentimientos
usp=sharing
¿Escuchaste cómo decía Itzman que cuando estaba celoso se ponía como dinosaurio y mostraba su enojo
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
usp=sharing
¡Ese Ruperto que estaba de mal humor! pero, ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Proponiendo soluciones
Hace casi todo, menos lavar los trastes y siempre que busco vasos, están sucios porque ella no lavó los que usó.
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
En esta sesión harás uso de tu imaginación, está vez vas a imaginarte a una persona que no le sale un dibujo en su cuaderno
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Gracias a Gabylú, por esta definición.Diversidad se usa para hablar de las cosas, personas, lugares o culturas que son distintas
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
toma el uso de la palabra respetando los turnos de participación y tiempos de espera en un ambiente de colaboración.
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· Ficha de clase
“Explorando el universo de las emociones”
(explica el caso de la lluvia de meteoritos y las reacciones de cada miembro de la tripulación, así como el uso de sus habilidades
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· Ficha de clase
¡Mi miedo, mi fortaleza!
También es importante evitar situaciones verdaderamente peligrosas estando alertas y haciendo uso de todos los sentidos.
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