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Guerreros de la danza

Con sartales de flores, lo lleva. ¿Acaso se entrecruza, se está yendo su canto? Por esto es tu disgusto, Motecuhzoma.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Llévame poderosa, en tus mínimas alas, oh, brisa, fino aliento, brisa que apenas mueves las flores, sosegada.

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Los festejos en la escuela

La flor de la Nochebuena.

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Emociones en las artes: la esperanza

abrazar, sonreír y dar besos.A continuación, observa diferentes formas de objetos como: árboles, esferas, estrellas, velas, flores

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Del tacto a la expresión

nombre lo indica, son las que se encuentran en la naturaleza como las hojas de una planta, una piedra, los pétalos de una flor

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Acciones y relatos

La Flor de la Vainilla.

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Mi entorno es un paisaje

Es el turno de las flores. ¡Decide y aplica un toque de imaginación!

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Pequeñas acciones

medio ambiente y por tanto al ser humano; por ejemplo, la abeja es polinizadora, es decir que transporta el polen de una flor

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Los animales y sus tamaños

colibrí, porque es pequeño y veloz, le parece interesante que siendo tan pequeño se sostenga en el aire posando sobre las flores

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Día de muertos, una costumbre muy mexicana

Flor silvestre y campesina, flor espiritual https://www.youtube.com/watch?

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Diversidad de costumbres 2

Metzabok, entre las montañas de la Selva Lacandona, en el municipio de Ocosingo, Chiapas; es un área de protección a la flora

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Integro mis aprendizajes

¿Qué sensaciones crees que sintió cuando tocó, la flor? ¿Cuándo tocó el hielo?

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Cuido mi vista

tu deberás de pensar, como es que anoche yo vi, de mi cuento los colores, de animales y de flores

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Vemos y sentimos

¿Tocar una pared o tocar un pétalo de una flor? ¿Ver una mariposa o ver una hoja de una planta?

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¡Me relaciono con mi entorno!

Flores de cempasúchil. Botella de agua. Frutas diferentes. Pan de muerto.

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