Resultados para: «marcel-schwob»
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martes?
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· Ficha de clase
Acompáñame a ver esta Alegre historia
Marco tiene la pelota y sale el Pedro, quien le quita el balón.
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
Su amigo Manuel notó inmediatamente: “Deja de llorar porque ya viene el profesor, no dejes que te vea así”, le dijo.
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· Ficha de clase
Mi maleta de los sentimientos
Divide la línea horizontal con líneas verticales para marcar los años que tenemos y numeramos cada parte de nuestra línea
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
Manuel: Me molesta que cualquier persona, ya sea un amigo o alguien de mi familia, agarre mis cosas sin mi permiso y les
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
donde ella intentará interceptar una pelota para evitar que la otra persona anote un gol a su portería, la portería se marca
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· Ficha de clase
El laberinto de las emociones
¡En mi mochila traigo bastantes piedritas con las que iba a hacer unas pulseras, podemos ocuparlas para marcar el camino
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· Ficha de clase
Vámonos de campamento
Cada uno tendrá un paliacate para marcar su avance.
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· Ficha de clase
Decisiones que impactan al mundo
Adriana marco a Francisco, pero el no contesto.
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· Ficha de clase
¡Buuu! Soy el miedo
t=27
Con el miedo se empieza a sudar más de lo normal, se puede sentir las piernas débiles y mareo.
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· Ficha de clase
El Asco, amigo mío
Sí marcas con color amarillo todo lo que no sabemos si nos puede hacer daño.
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
Bueno sí estoy triste, pero Manuel me dice que
debo ocultar mi tristeza para evitar problemas.
- Antes que nada, debes saber
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· Ficha de clase
Acompáñame a ver esta alegre historia
Equipo Ale: Pedro y Valentina / Equipo Gría: Juanita y Marco.
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
Recuerdas el emociómetro con cinco marcas, que de abajo hacia arriba presenta:
Disgusto.
Rechazo.
Asco.
Repugnancia.
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· Ficha de clase
Mi maleta de los sentimientos
Divide la línea horizontal con líneas verticales para marcar los años que tenemos y numeramos cada parte de nuestra línea
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· Ficha de clase
¡Cuéntanos con sentimiento!
Ahora escucha lo que Mariela tiene que decirte al respecto.
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