Resultados para: «lejos_1»
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· Otro
Organización de datos
; Los cumpleaños; La colación; ¿Quién saltó más lejos?; Juguetes mexicanos.
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· Ficha de clase
Juguemos con reglas
Recuerda que cuando se diga frío es que estas lejos de encontrar el peluche y cuando digas caliente es que estas muy cerca
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· Ficha de clase
¿En dónde?
– No, o sea, más o menos, no tan lejos, es cerca del ése.
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· Ficha de clase
¿En dónde?
.
– Por allá, ¿Es lejos?
– No, o sea, más o menos, no tan lejos, es cerca del ése.
– ¿Qué ése?
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
¿Qué bolita de estambre llegó más lejos? ¿Cómo podrías comprobarlo?
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
¿Qué bolita de estambre llegó más lejos? ¿Cómo podrías comprobarlo?
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· Ficha de clase
Balones en juego
Vamos hacer el desarrollo:
65x10=650 está muy lejos, 65x20=1300, aún no, 65x30=1950 sigue faltando, 65x40=2600 cerca pero
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· Ficha de clase
Balones en juego
Vamos hacer el desarrollo:
65x10=650 está muy lejos, 65x20=1300, aún no, 65x30=1950 sigue faltando, 65x40=2600 cerca pero
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· Ficha de clase
Balones en juego
Vamos hacer el desarrollo:
65x10=650 está muy lejos, 65x20=1300, aún no, 65x30=1950 sigue faltando, 65x40=2600
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· Ficha de clase
Juguemos con reglas
Realicen una carrera de aviones, el avión que llegue más lejos, gana y la norma será no pasar de una línea imaginaria.
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· Ficha de clase
Soñemos juntos
Realiza tus mejores lanzamientos, para ello necesitas un contenedor, lanza cerca, lejos, más lejos y muy muy lejos.
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· Ficha de clase
Soñemos juntos
Realiza tus mejores lanzamientos, para ello necesitas un contenedor, lanza cerca, lejos, más lejos y muy muy lejos.
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· Ficha de clase
¿Dónde están?
La siguiente pista está “lejos” de la mesa pequeña y “entre” las dos plantas.
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· Ficha de clase
¿Dónde están?
La siguiente pista está “lejos” de la mesa pequeña y “entre” las dos plantas.
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· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
¿Qué está más lejos de la ardilla, la vaca o la iglesia?
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