Contenido · Ficha de clase

Regulación para evitar la confusión

mayor calma, te ayuda a sentirte mejor, pero también te ayuda a enfocarte, a poner atención, por ejemplo, para aprender, jugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viajando a través de las sensaciones

Cuando estas en estado de Bienestar, puedes estudiar, jugar, trabajar, leer o lo que decidas, sin ningún

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de la regulación emocional

En otras palabras, quiere decir que debes aprender a manejar el malestar que te provoca alguna emoción aflictiva para que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Al día siguiente Beatriz decidió ir a la escuela con un zapato de un color y otro de otro, preparó junto con Carlos un pan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

dibuja como al revés, hacia abajo y que no le dan ganas de hacer cosas, es como si lo inmovilizara, para decirlo en pocas palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Llegó la Educación Socioemocional!

A lo largo de la vida los afectos, junto con lo que piensas y quieres, guían tus acciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

La palabra mitote proviene del náhuatl y significa fiesta o reunión, en este evento se bailaba, platicaba y compartía comida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

caiga y después deletrear la palabra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Aprendizaje esperado: Toma el uso de la palabra respetando los turnos de participación y tiempos de espera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A veces diferentes, otras veces semejantes

Siguiente palabra a buscar: Semejante. Se vuelve a escuchar campana y aparece cronómetro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los cambios que me generan bienestar

Estuve pensando y, aunque tuve miedo por lo desconocido, ahora tengo entusiasmo por todo lo nuevo que vamos a organizar juntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con esfuerzo, los retos puedo superar

Lucia le contesto que Intentaría “jugar con la oscuridad”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decisiones que impactan al mundo

Tan emocionados estaban que no perdieron tiempo para escucharla y cantarla juntos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Navegando en el mar de las emociones

Adriana deseaba que ya no tardara para que así pudieran jugar juntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vámonos de campamento

La primera parte del juego de la “Búsqueda del tesoro” consiste en que las niñas y niños junto

Ver contenido