Resultados para: «elsa-cross»
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ella?
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
Cuando tienes una meta, primero debes pensar en ella, es decir, imaginar que puedes lograrla.
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
luchando entre sí, de repente, escuchó algunos gritos: “es ella, la niña que nunca comete errores” “¡Beatriz ganará, ella
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
En el caso de tu compañera Daniela comenta que a ella le sorprendió llegar a su casa y que su perrito no saliera a saludarla
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
por teléfono a Nelly para que nos conteste las preguntas que acabas de ver y así nos aseguramos de que la ayuda llega a ella
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
observarla, porque sus gestos y movimientos me ayudan a darme cuenta lo que está sintiendo y así puedo ser empático con ella
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Luis: ¿Parecidas en qué, si ella es de Oaxaca y tú de la Ciudad de México? ella vive en Canadá y tú aquí.
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
se da cuenta de que es verdad, que tiene miedo de esta fiesta virtual porque es algo que nunca han hecho sus amigos y ella
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
Ella es toda oídos.
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
Lee con atención lo que comentan algunos alumnos:
Elba de Huixquilucan, Estado de México, dice que ella identifica
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
que ella quiera.
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· Ficha de clase
Decisiones que impactan al mundo
Adriana
se encontraba sentada en el piso
con su guitarra
, con ella
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· Ficha de clase
Atando y desatando las emociones
que se sintiera bien con ella misma.
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· Ficha de clase
Navegando en el mar de las emociones
entonces esperemos a Adriana, seguro ella sí se acuerda.
Adriana: ¡Qué tal niñas y niños!
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· Ficha de clase
Mi viaje emocional: de la agitación a la calma
Ella también está aprendiendo a observar e identificar la diferencia entre estar agitada y en calma.
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· Ficha de clase
Utilicemos las emociones
Ella me acompañó en un viaje muy especial.
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