Contenido · Ficha de clase

1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno relacionadas con el video.

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Regulación para evitar la confusión

Énfasis: Evalúa qué formas de expresar las emociones son más adecuadas en diferentes contextos.

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En busca de la regulación emocional

Con las emociones sucede algo similar, debes pensar en cómo solucionar lo que te tiene enojado.

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Te pondrás en contacto con las personas y compartir situaciones que experimentas y así ayudarte a identificar y regular tus

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La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender

Adriana entra muy contenta en bicicleta, la estaciona, se quita el casco y el cubre bocas, guardándolo en una bolsa de plástico

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

No puede caerse en una casilla repetida al finalizar el conteo.

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A veces diferentes, otras veces semejantes

También son similares en que: - Nos gusta hacer ejercicio. - Somos personas alegres y platicadoras.

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Los cambios que me generan bienestar

estómago, después me empecé a entusiasmar, el miedo empezó a desaparecer y pasó a intensidad amarilla, me empecé a sentir contenta

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En bienestar, podemos estar

Fuente: https://www.huelvahoy.com/wp-content/uploads/2018/02/florbenicia02.jpg ¿Qué es eso?

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Con esfuerzo, los retos puedo superar

Lucia le contesto que Intentaría “jugar con la oscuridad”.

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Pongamos solución a la discriminación

Me siento contenta por ayudar a Alex y tranquila porque sé que tenemos la razón.

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Decisiones que impactan al mundo

Adriana marco a Francisco, pero el no contesto.

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Atando y desatando las emociones

Adriana estaba muy contenta por Lucy- ¡Qué bueno que lo lograste!

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Navegando en el mar de las emociones

Angélica entro muy contenta; estaba muy contenta por poder ver a Andriana y a Lucy de nuevo.

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Mi viaje emocional: de la agitación a la calma

Lucy se veía contenta, pero también muy confundida.

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