Resultados para: «semejanzas-grafico-sonoras»
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gráfico?
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
Realiza las operaciones y suma los términos semejantes:
Ahora, comprueba el rectángulo “Q”, con el mismo procedimiento
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
Al sumar términos semejantes se obtiene: 16x + 16.
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
Para ello, realiza la siguiente actividad:
Copia en una hoja reciclada, varias veces, figuras semejantes a las que observarás
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Para poder resolver el problema, es necesario hacer una representación gráfica del campo de fútbol. ¿Qué forma tiene?
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
¿Cuáles son las semejanzas y las diferencias entre los hexágonos anteriores?
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
Es emocionante saber que a veces los pensamientos son semejantes a los de los grandes matemáticos y matemáticas de la Historia
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· Ficha de clase
El método de suma y resta
Después, suma los términos semejantes con la incógnita “x”, 1x+4x=5x, de la misma forma suma los términos independientes
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Grafica las coordenadas. El resultado de graficar una ecuación de primer grado es una línea recta.
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· Ficha de clase
El método más pertinente
Primero se ordenan términos semejantes, en la ecuación 2.
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· Ficha de clase
La expresión algebraica de una sucesión
Él es un estudiante de segundo de secundaria, seguramente tiene ideas semejantes a las tuyas.
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
modela la sucesión B: 2, 4, 6, 8…
Al multiplicar 2 por el binomio (n - 1), se tiene:
2 + 2n – 2
Se reducen términos semejantes
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
Finalmente se suman los términos semejantes, y queda: P = 4x – 20.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
Para lograr lo anterior, se reducen términos semejantes:
Y luego por las propiedades de agrupación se tiene: “y”, que es
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
Realiza las operaciones y suma los términos semejantes:
Ahora, comprueba el rectángulo “Q”, con el mismo procedimiento
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· Ficha de clase
Comparación
Pero ¿cómo se conoce la relación entre dos fracciones si la representación gráfica no es suficiente?
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