Resultados para: «querido-lector»
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Audio 64. Sk’oplal te bit’il la yich’ lo’loyel yu’un chan te winike
Audio de la lectura del libro de literatura en lengua tseltal, Sjunal yutsilal k’op ta tseltal.
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Audio 17. La yich’ majel ta chawuk’ te sts’akul ch’ulna ta Oxchuc
Audio de la lectura del libro de literatura en lengua tseltal, Sjunal yutsilal k’op ta tseltal.
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Audio 22. Jun vinik ik’ataj ta mut
Audio de la lectura del Libro de literatura en lengua tsotsil, Jpok svunal yutsilal k’op a’yej ta Bats’i K’op ta Tsotsil.
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Audio 24. Lo’il xcha’biombail j-alom ants
Audio de la lectura del Libro de literatura en lengua tsotsil, Jpok svunal yutsilal k’op a’yej ta Bats’i K’op ta Tsotsil.
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· Ficha de clase
Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación
Tener la información organizada es la base para ponernos a escribir, pero no debemos perder de vista a nuestros lectores
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· Ficha de clase
Sobre notas informativas
La principal razón de que esto suceda es que los lectores, radio escuchas o audiencia, no indagamos y damos por cierto lo
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· Ficha de clase
Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación
Tener la información organizada es la base para ponernos a escribir, pero no debemos perder de vista a nuestros lectores
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· Ficha de clase
El poder de la descripción
Lectura de Michelle.
https://youtu.be/wsBjBnEQFT4
¿Pudiste imaginar cómo era Platero?
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· Ficha de clase
Sobre notas informativas
Con esta lectura exploratoria, identificamos y recordamos algunas características de la nota informativa.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
Después de buscar información sobre la lectura de poemas y de darle recomendaciones, así quedó la lectura de Juan Gilberto
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· Ficha de clase
Andares y caminos
El primer estado del tiempo es:
Con mucho viento; haz énfasis en un andar sostenido o lento.
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· Ficha de clase
Andares y caminos
El primer estado del tiempo es:
Con mucho viento; haz énfasis en un andar sostenido o lento.
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Observa como quedo terminada la actividad.
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Observa como quedo terminada la actividad.
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Observa como quedo terminada la actividad.
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