Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Algo muy importante, “actuar bajo las reglas o leyes del lugar en donde vives”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

de sus posibilidades, bajo un principio de progresividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Aunque es algo que padres, madres de familia, docentes y directivos pueden tener presente, en algunas ocasiones no se explica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Ninguno de los dos habla sobre sus preferencias, pero los padres de Eloy se molestaron por esto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

ejemplo pertinente, son situaciones que aún no se han podido erradicar en las escuelas, aunque docentes, estudiantes y padres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

así como de las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

Analiza por partes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

de la Carta de las Naciones Unidas en San Francisco, en 1945, que se concretó un Tratado Internacional firmado por 50 países

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

Cuando tus padres o algún adulto te piden que seas responsables, ¿a qué se refiere?, ¿por qué te lo piden?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

Aunque tienes como punto de referencia los aprendizajes y las experiencias que les han transmitido tus padres, familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promovamos el bienestar

¿Convendría que establezca también compromisos con sus padres?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participemos en la construcción de la igualdad

Para tener los derechos, muchas personas han luchado en diferentes países.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes promueven la igualdad?

aceptas las diferencias existentes entre las personas y los grupos, la forma de relacionarse con las y los demás se da bajo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de ser diferentes

Registra las dudas, inquietudes o pensamientos que te surjan y coméntalos con tus padres, tu maestra, maestro o con alguna

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

A unque es algo que padres, madres de familia, docentes y directivos pueden tener presente, en algunas ocasiones

Ver contenido