Contenido · Ficha de clase

Un nuevo modelo económico

En la sección “Leer para conocer”, primero leerás un fragmento del artículo “La ciudad bajo el neoliberalismo” de Jaime Ornelas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participación ciudadana

En la sección “Leer para conocer”, revisarás fragmento de un artículo titulado “Educación, ciudadanía y participación democrática

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Globalización cultural

En la sección “Leer para conocer”, revisarás un fragmento del artículo: “La identidad a través de la moda”, de la experta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identidad pluricultural

Para responder a esta pregunta, lee un fragmento de otro poema titulado “El barrio”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contexto económico internacional

Lee el siguiente el texto “TLC, el día siguiente” de Carlos Fuentes, escrito en 1993: La guerra fría no sólo la perdió la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desafíos políticos

Relacionado con el tema de hoy, en la sección “Leer para conocer”, leerán un fragmento del discurso de toma de posesión de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desafíos económicos, sociales y culturales

En 1910, 74 por ciento de la población no sabía leer ni escribir, y para 2020, según datos del Instituto Nacional de Estadística

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recorrido por la historia: México, siglo XIX

Los participantes eligen un sobre del que se lee la pregunta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

Agrega imágenes recortes, y datos que te sean significativos para recordar la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recorrido por la historia: México, siglo XX

Ha caído color amarillo, por lo tanto, lee una pregunta del ámbito político y dice: ¿Cuál es la principal característica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para tomar una decisión. Criterios de selección

Lee la siguiente historia, presta atención a cada detalle que se presente, los aspectos que menciona y el problema que plantea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para que mi opinión sea válida

También puedes leer artículos de divulgación científica y analizar cómo se argumentan los datos en este tipo de textos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de argumentar en un panel

Continúa aprendiendo; es tiempo de buscar, investigar y a leer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo las características del panel

¿Esto pertenece a un dato o a una opinión? Pertenece a un argumento basado en datos. 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un panorama por la discusión organizada

Hay que leer, hay que documentarse, hay que argumentar para sostener los puntos de vista con base en datos e información

Ver contenido