Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se ven?

Y todas las figuras que te pueden servir para representar las distintas vistas ya las conoces.

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Diferentes vistas

Es importante describir las características del objeto con la finalidad de ubicar las que son más relevantes, las cuales

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¿De cuál se trata?

A partir de las figuras trazadas y las características que observaste al inicio, se puede concluir lo siguiente: A todos

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Juguemos con las horas del reloj

Juguemos con las horas del reloj

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¡Adivina cuál es!

Las rectas que lo forman se llaman lados.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Las rectas que lo forman se llaman lados.

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¿Hicimos lo mismo?

Compara las medidas habiendo girado las figuras. ¿Qué observas?

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

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Piso laminado de madera

¿Y si las pizzas fueran grandes?

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Portadores de información

Para empezar, analiza la información de la siguiente imagen: Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las medidas

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¿Es necesario el cero?

Ahora, conociendo la distancia y las unidades consideradas en ella, puedes determinar el lugar donde se ubica el 3.

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Escalas y más escalas

Repasa con plumón las marcas donde se dobló. Te quedará así. Esta escala será de 4 en 4.

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¿Es necesario el cero? II

Y si marcas en la recta las distancias iguales, te queda así.

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¿Qué fracción es?

¿En cuál de las hojas podrías colorear 2/4?

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Brincos y saltitos

En la sesión anterior las situaciones sólo tenían un dato, en esta sesión verás otras en las que no hay ningún número establecido

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