Resultados para: «grupo»

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!
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¡Hagamos un repaso sobre los libros!
Hay cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo
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¡Inician igual que nuestros nombres!
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¡Inician igual que nuestros nombres!
Aprendizaje esperado: reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese
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¡Tengo una credencial de lector!
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¡Tengo una credencial de lector!
Ahora, tu nombre completo, después el grado 1° y en el grupo que vas (“A”, “B”, “C” o “D”).
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Armando nombres
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Armando nombres
Reconocerás la forma escrita de los nombres de tus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar
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Rondas y canciones
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Rondas y canciones
video te muestra como con una misma canción puedes jugar de diferente manera, además, puedes jugar solo, en parejas o en grupo
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Notiemoción
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Notiemoción
Aunque en realidad se envían mensajes a través de un grupo de mensajería.
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Un texto para cada situación
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Un texto para cada situación
El cartel es un texto que sirve más para informar a grupo pequeños, por ejemplo: una comunidad, en una escuela, o en un edificio
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Mis tareas llegan a su destino
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Mis tareas llegan a su destino
Un grupo multigrado es aquel que atiende a niñas y niños de diferentes grados, por ejemplo, en mi grupo hay alumnas y alumnos
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Mi texto favorito
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Mi texto favorito
Español Empiezo, con un poquito de historia, Nayeri fue un gobernante cora, de los grupos indígenas que
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Luna, Tierra o luna y tierra
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Luna, Tierra o luna y tierra
En este juego hay un grupo de tarjetas de distinto color y un dado que sus caras son de los mismos colores que las tarjetas
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¿Buenas tardes o quihubo?
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¿Buenas tardes o quihubo?
Son dibujos acompañados con lo que llaman globitos que encierran a un grupo de palabras.
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
otros.Hay cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
Énfasis: Construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
establezcan relaciones respetuosas y cordiales para que se sientan confiadas y seguras, que se encuentran a gusto en un grupo
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Para usar la biblioteca debemos…
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Para usar la biblioteca debemos…
Presentar al grupo el libro que más les haya gustado. Tratarse con respeto.
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