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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Estaban muy divertidas y divertidos cuando a uno de ellos se le ocurre la idea de jugar a hacerle trencitas de colores de

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Los efectos de mis acciones

Su maestra ya les llamó la atención a varios niños porque estaban en otros lugares y ella pensaba que estaban jugando en

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

diversidad cultural enriquece y deben tener respeto a los derechos de las personas cuando se convive con ellas en la escuela

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

En ese cesto, ella guardaba sus tesoros y cuando estaba muy lleno, ella habría el cesto para que su familia lograra verlos

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen

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Convivo con niñas y niños de mi edad

valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen

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Reciprocidad: dar y recibir

Por ejemplo, en el caso de Panchito cuando asistía a la escuela, antes de la pandemia, vio que una compañera de su salón

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Gloria y Katia, sus amigas, estaban muy impactadas de ver a Pablo así, podían darse cuenta de que no había pasado una buena

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¡Yo también puedo hacerlo!

, tanto que no escucharon cuando se les estaba saludando.

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Asistir a la escuela y que por ningún motivo se quede sin estudiar.Este último derecho es el que no se le está respetando

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Ella no tenía la culpa de nada, eran ellos los que estaban ocupando el espacio de los demás.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Si se eliminan esos obstáculos ¿Cómo te imaginas la escuela?

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