Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

Remember that you can also prepare this delicious salad at home with the help of some adult.

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Presentemos nuestro cartel

¿Consideran que lo hizo una persona mayor? ¿Con cuál propósito fue hecho el cartel?

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Los libros cartoneros

La forma en que ellos reciben esa herencia de conocimientos es a través de escuchar con amor y respeto a sus mayores.

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Revisión de nuestro cartel

Recuerda revisar las características de tu cartel con apoyo de otra persona, que puede ser mayor o de su misma edad.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Pide apoyo a un adulto para revisar tu texto o comunícate con tu maestro para compartir tu escrito.

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Tiempo de leer

las ilustraciones o alguna parte del texto puede ser desplegable y de esa forma aparecen con altura; a diferencia de la mayoría

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Elección de coplas

La mayoría de los versos tienen rima.

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Leamos para aprender más

referente a cómo puedes cuidar el planeta, por ejemplo: qué acciones puedes llevar acabo para evitar la contaminación de los mares

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Lo que nos ocupa

La mayoría sabía que la materia prima de donde se obtiene el papel, son los árboles.

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La cosecha en mi pueblo

idiom=es Las personas mayores tienen una frase que es “Si quieres hablar el lenguaje de la tierra, tienes

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Las partes o estructura de los textos

Al principio del texto es una introducción al tema y posteriormente se tiene mayor información hasta llegar a la conclusión

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

si no fue así no te preocupes, hiciste tu mayor esfuerzo al realizar el ejercicio.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Lo habrá hecho para niñas y niños de tu edad o para personas adultas?

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Con mayúscula los nombres especiales

Revisar tu lista y tu texto con ayuda de un adulto para confirmar que usaron correctamente las mayúsculas.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

¿Qué hacen la mayoría de los niños y niñas durante el día? Yo creo que jugar.

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