Resultados para: «sierra-sur»
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siembra?
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
David: Bueno, pues como ya es costumbre, esto ha sido todo por hoy en su programa, ¡GRANDES COMPOSITORES!
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· Ficha de clase
Donde la magia sucede…
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Hagámoslo una vez más, no olvides hacer el gesto del silencio y no dejen de mover su brazo para marcar el compás.
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· Ficha de clase
¡Teatritos… a la calle!
Te voy a comentar un poco sobre sus orígenes.
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Todo el mundo espera su cocoricó.
Todo el mundo espera su cocoricó.
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
habilidades y sus posibilidades.
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
In my trip, let me tell you, the sun was shining.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Pero “if” no es un “sí” afirmativo, es un “si” condicional, y se utiliza cuando quieres hablar de una acción y su consecuencia
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
Recordemos que el arte es una forma de expresión humana, por tanto, esto quiere decir que los artistas se valen de sus obras
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
Énfasis: indaga en internet, con su familia y amigos acerca de cuáles son las obras teatrales infantiles que se han producido
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
debajo de él, su puño contra su mentón, él soñando.
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
Ahora vamos a jugar el movimiento y sus cualidades temporales.
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
propio cuerpo y su propia voz, o sea, que transforman su cuerpo y su voz, dependiendo del personaje y esa es su obra de
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· Ficha de clase
Titiriteando
En el caso de los personajes ponemos atención cuando mencionan la forma de su cuerpo, de su nariz, de sus brazos, vestimenta
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.
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