Contenido · Ficha de clase

Decenas y plantas sueltas

María y Pablo juntaron cada uno, las 38 plantas porque en el caso de María sumas las 2 cajas con 10 plantas más las 18 sueltas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contando con la recta numérica

Esta es la recta numérica en la que salta Ranalucía, ella te ayudará a resolver los desafíos de esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Suman 100!

Para el equipo de la maestra Lenny Bernardo tomó la tarjeta con el número 80 Para el equipo de Axel, José María eligió el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los días de la semana

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202104/202104-RSC-qW0lZ8Edni-P1_33.124Audio230.mp3 El reto de hoy: Marca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Restas en la recta numérica

los 3 números que resultan de contar de 10 en 10 hacia atrás, por ejemplo, marca por favor el 35, el 25 y el 15 y lo mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Suman 100!

Para el equipo de la maestra Lenny Bernardo tomó la tarjeta con el número 80 Para el equipo de Axel, José María eligió el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El pedido de manteles

Saltar como ranalucía de 10 en 10 Pon el 25 en tu cabeza y salta hacia el 35 luego 45, uno más al 55 y finalmente llegas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El pedido de manteles

Saltar como ranalucía de 10 en 10 Pon el 25 en tu cabeza y salta hacia el 35 luego 45, uno más al 55 y finalmente llegas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El último día de clases

María del Carmen Tovilla Martínez. Profa. Silvia Chávez Negrete. Profa. Yeisira Moreno López. Profa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cada cosa en su lugar

Salta la cuerda. Dibuja en la hoja que tienes con los colores. Juega con los juguetes que tengas en tu baúl.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Inventa historias

Mientras sus primos estaban haciendo castillos de arena, María y Juan quisieron dar un paseo en la arena.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rápido y lento

El siguiente movimiento marca una línea en el suelo, para delimitar el área.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rápido y lento

El siguiente movimiento marca una línea en el suelo, para delimitar el área.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ubicación espacial

Avanza tan rápido como sea posible hasta que podamos llegar a una marca imaginaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siluetas creativas

para llegar al otro lado de donde te encuentras, puedes hacerlo de la siguiente manera: Coloca la pelota en el piso y salta

Ver contenido