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Mitad y tercio de una fracción

Entonces la mitad es 1/8 de taza de nueces y es lo mismo con los pistaches.

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¿Cuánto más?

el que lo haga primero ganará el punto.

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Se necesitan más o menos ingredientes

En cambio, para aumentar al doble las cantidades, entonces son lo numeradores los que se duplican, para tener más partes

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Sólo del mismo valor

La primera tarjeta tiene el número por el que vas a multiplicar o dividir los términos de la fracción.

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¿Por qué son iguales?

Dice 4/8 lo primero que puedes hacer es, dividir el entero en ocho partes, como lo marca el denominador y luego colorear

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Construyendo figuras

Observa la relación que tienen los centímetros cuadrados con los decímetros cuadrados.

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Medidas en la casa

Primero observa qué forma tiene cada uno de los objetos, tienen forma de un rectángulo.

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En busca de una fórmula

Para concluir, los términos que acabas de analizar para designar los lados de un rectángulo se utilizan indistintamente,

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¡Lo tengo!

¡Lo tengo!

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La máquina del tiempo

explica los tipos de actividades y actitudes hacia el estudio de las matemáticas.

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Materiales impresos y televisivos

de los diversos temas que observarás a lo largo del ciclo escolar.Son imágenes muy divertidas, observa las siguientes ilustraciones

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Preguntas preguntonas

Los profesores evalúan para valorar qué y cuánto aprende cada alumna o alumno, porque con esa información se sabe lo que

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Sopa jitomática

resuelve problemas en los cuales es necesario extraer información explícita de diversos portadores.

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Los libreros y otras compras

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Componemos y descomponemos

dados El número que salga en el dado rojo lo vas a multiplicar por 10 El número que salga en el dado amarillo lo vas a multiplicar

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