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¿Qué llevas ahí?

Lee con atención la siguiente situación: Un día la maestra Edith de primer grado de primaria de la Ciudad de México, llego

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Tejiendo lazos

Lee con atención la siguiente situación entre la Doctora Curati y Ajolisto. DOCTORA: ¡Hola, Ajolisto!

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Textos con familias en movimiento

¿Quieres leer alguno de ellos?

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Tejiendo lazos

Lee con atención la siguiente situación entre la Doctora Curati y Ajolisto. DOCTORA: ¡Hola, Ajolisto!

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Tejiendo lazos

Lee con atención la siguiente situación entre la Doctora Curati y Ajolisto. DOCTORA: ¡Hola, Ajolisto!

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Tejiendo lazos

Lee con atención la siguiente situación entre la Doctora Curati y Ajolisto. DOCTORA: ¡Hola, Ajolisto!

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

Lee lo siguiente: En la clase pasada la Doctora Curati, le menciono a Héctor que dejaría unas pistas para que pudiera seguir

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Lee la siguiente situación.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Para conocer lo que vas a aprender en esta sesión busca las pistas que se encuentran en las siguientes historias de Rubén, lee

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Me expreso libremente

, lo importante es expresar tus ideas para que lo muestres a algún familiar o amigo y te exprese que pensó y sintió al leer

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Leer. Pintar. Hacer obras de teatro con títeres.

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Lee la siguiente historia: “Luis es un niño que vive solo con su tía.

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Mis necesidades son parte de mis derechos

De acuerdo a la historia que acabas de leer y a lo que observaste en la imagen, ¿Qué opinas?

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Las redes que me cuidan

Actividad 3 Ahora lee la historia de “Los 3 primos”.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Ahora lee el siguiente cuento, de dos amigos. Hasta que podamos abrazarnos.

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