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Latinoamérica y sus personajes literarios

Cada que leas un cuento analiza sus personajes, así verás cómo encuentras información que a simple vista parece oculta.

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Letras que hicieron historia

Texto de Español II, ubica el Aprendizaje esperado y revisa las actividades propuestas para este bloque, así como la información

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Para ti: el poder de la palabra

Además, las réplicas son sobre la información y no una crítica a tu persona.

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Cómo discutir y triunfar en el intento

Revisarás información sobre la manera de planificar la organización de un panel de discusión.

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Cómo me hables, nos comunicamos

Si requieres más información, busca este aprendizaje en tu libro de texto.

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Convence con buenas estrategias

Cada hablante elige sus palabras de acuerdo con sus propias formas lingüísticas y la situación en la que actúa.

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¿Qué información necesito?

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Mi experiencia avala mis argumentos

Énfasis: Reconocer la propia experiencia como forma de validar argumentos.

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Tener evidencia hace la diferencia

No debemos olvidar que cada país tiene sus propias culturas que le confieren identidad propia al español.

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Validando mis argumentos

Además, debes de procurar tener la habilidad de decir con tus propias palabras esa información, de modo que dejes clara cuál

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¿Qué información necesito?

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Nuevas plumas por conocer

Para ampliar la información sobre esta sesión, consulta en tu libro de texto el aprendizaje esperado: “Utiliza la información

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Elaboro y complemento mi prólogo

Aprendizaje esperado: u tiliza la información de un prólogo para participar el contenido

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

¿Aporta información que te invite a leer el libro?

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Léase antes de leer

Todo esto lo observas claramente en la información que presentaron los alumnos en el video.

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