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Nos vamos de excursión

A continuación, observa lo que uno de los alumnos, escribió en su cuaderno explicando cómo lo resolvió.

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De frutas y verduras

Para aplicar la misma técnica, a las cantidades de 110 le quitas los dieces, 10 y 10 son 20, se los pones al 80 y ya tienes

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Los más cercanos

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Ya merito

Con 2 millares, 4 centenas, 2 decenas y una unidad se obtuvo 2421 que sumados a los 579 con los que se inició se ha llegado

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No basta con mirar

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Sucesión con factor

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¡En la torre!

Lo importante es que cumpla con las mismas características que las demás.

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¿Cuánto menos?

Lo de 1/4 lo conviertes en 2 octavos y la mitad es 1/8 Ya casi terminas.

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Mitad y tercio de una fracción

Entonces la mitad es 1/8 de taza de nueces y es lo mismo con los pistaches.

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¿Cuánto más?

Toma en cuenta que para decir lo tengo o lo tenemos, deben tener escrita la fracción en una tarjeta, lo puedes jugar con

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Se necesitan más o menos ingredientes

Con lo que has hecho hasta ahora, te das cuenta de que para disminuir a la mitad las fracciones, los denominadores se duplican

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Sólo del mismo valor

dividir entre 5 y te da 4 por lo tanto, obtienes 3 cuartos.

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¿Por qué son iguales?

Se realiza lo mismo que en las anteriores, se cuentan los cuadros para saber cuántos son, y también son 80 Con

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Construyendo figuras

Observa la relación que tienen los centímetros cuadrados con los decímetros cuadrados.

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Medidas en la casa

difícil medir lo que sobra, en cambio con el centímetro cuadrado, puedes ver más fácilmente cuántas veces cabe en toda la

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