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Exploremos guías ilustradas

When I say the word, we touch that part of the body. - Cuando yo diga la palabra, debemos tocarnos esa parte del cuerpo.

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Broche de oro

La hija: Yo los bajaré a la tierra cuando pase algún varón.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Siguiente compás, las notas DO, SI y DO de negras, RE de blanca con punto para el cuarto compás.

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Donde la magia sucede…

¿S cuántos efectos hacen las luces al maniobrarlas de distintas maneras?

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

¿Recuerdas cómo se escriben los silencios y cuánto duran?

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¡Teatritos… a la calle!

El cuarto ejercicio es, que cuando lancen la pelota con la mano derecha, cuando la pelota esté en el punto M, tienen que

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El acordeón de Javier Zabaleta

blanca y una negra, para el tercer compás, pondremos seis corcheas, porque cada dos corcheas son un pulso, y para el cuarto

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¡Vamos al circo!

es el cuerpo, sus habilidades y sus posibilidades.

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Comparando y antojando

¿Te diste cuenta en el juego, cuando hablamos de las frutas, qué tipo de palabras usamos para describirlas?

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Peticiones, peticiones

Cuando quieres dar una razón a una acción, usas “because” cómo en este ejemplo:   I like to eat bananas because they are

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

, aunque se utilicen diversos recursos, indiscutiblemente, los recursos más importantes son: el espacio escénico y el cuerpo

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Vamos al teatro

Observa este cuento y piensa en cómo podrías adaptarlo para que fuera una obra de teatro.

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¡La escultura se movió!

Uno será el cuerpo moldeable y el otro será el escultor. El cuerpo moldeable no sabrá qué escultura será.

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El tiempo en movimiento

Cuando hablamos de la velocidad del movimiento, estamos hablando, también, del tiempo.

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Para darle forma y color a tu imaginación

podemos cruzar una calle y cuando no, igual que los conductores saben cuándo pueden avanzar y cuando deben detenerse y cuando

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