Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Especialmente cómo hacer un cartel para compartir información sobre el tema que a ti te interesa.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

(color, forma, tamaño).

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Tiempo de leer

Aprenderás a localizar algunos textos en el índice de tu libro y a compartir la lectura e interpretación de éstos.

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Artesanas en mi comunidad

Ahora quiero que me compartas un poco de tu comunidad. ¿Saben que artesanías hacen en tu comunidad?

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Elección de coplas

Comparte la lectura en voz alta con alguien de tu familia que se encuentre en casa.

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¿Qué nos informan los libros?

Aprenderás a consultar, y comparar los textos. Registrarás datos bibliográficos sencillos.

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Leamos para aprender más

En un cartel puedes compartir la información que encuentras al leer, estudiar e investigar sobre un tema.

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Lo que nos ocupa

Cuando me compras, mi interior está muy blanquito, tú lo llenas con letras de colores. ¿Quién soy?

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Para saber más

Mejorarás tu capacidad para compartir la nueva información con diferentes personas.

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Escucho, comprendo e interpreto

Porque quiso compartir su desayuno con la zorra Porque quiso demostrar lo hermoso de

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

lenguas indígenas, se leen y escriben con diversos propósitos, leemos, escribimos, tenemos que revisar lo que escribimos y compartir

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Exponiendo mis ideas

Ahora que sabes las respuestas reflexiona y comparte con tus familiares y amigos, todo lo que sabes acerca de estos animales

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Las características de los textos que leemos

Énfasis: Distingue visualmente un guion de teatro con un cuento o poema (comparar estos textos).

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Palabras diversas en nuestro país

grandes, redondas, delgadas y suaves les dicen “blanditas” o “blandas” pero también tienen otras tortillas del mismo tamaño

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.

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