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Interpretación de datos I

Aunque los límites 10, 30 y 50 años no aparezcan.

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Volumen de prismas rectos I

El que se encuentra señalado con el número 1 fue el que se presentó al inicio de esta actividad, aunque ahora se encuentra

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Volumen de prismas rectos II

Aunque las respuestas pueden ser varias, lo más práctico es reducir la altura del empaque a la mitad.

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Volumen de cilindros I

Puedes ocupar hojas con diferente tamaño del que se indica en el problema, aunque es importante que esas dos hojas sean iguales

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Polígonos regulares I

polys que significa mucho y gonos, que significa ángulos; así que un polígono es una figura geométrica de muchos ángulos, aunque

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Probabilidad

Debido a ello, se desarrollan ciertas intuiciones acerca de los fenómenos probabilísticos —y aunque estas intuiciones son

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Interpretación de datos II

¿Hay algún valor de frecuencia que se repita tanto para las pilas x como para las pilas y aunque sea en intervalos diferentes

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Medidas de tendencia central II

Con esta situación se pone de manifiesto que, aunque la media aritmética es la medida de tendencia central más usada y de

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La desviación media I

Aunque cada equipo hizo diferente número de anotaciones en cada juego, el número total de anotaciones de los dos equipos

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La desviación media II

Aunque la media aritmética de las tres máquinas es la misma y, además, igual a la cantidad de refresco que deben arrojar

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La probabilidad frecuencial de un evento

Observa que, aunque tuvimos un resultado distinto a los anteriores, las fracciones conservan su suma, es decir, 3 cuartos

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La probabilidad teórica

Si se levanta una carta al azar, puede que sí haya sido la carta que elegiste, aunque hay más probabilidades de que no haya

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Lo que sí, no posible predecir la probabilidad frecuencial en el primer lanzamiento, aunque es más probable que salga el

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La multiplicación y la división

Como el producto de dos números negativos es positivo, la fracción resultado es positiva, aunque se puede omitir escribir

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La proporcionalidad

Para la tabla 4, aunque al aumentar una de las magnitudes la otra disminuya, no son magnitudes inversamente proporcionales

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