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Lesson 12: Students must wear a lab coat, they mustn't forget it = Los alumnos deben usar bata de laboratorio, no deben olvidarla

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Lesson 12: Why don't you go to the nutritionist? = ¿Por qué no te vas al nutriólogo?

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Lesson 13: I have to do my homework and Wendy has to make a presentation = Tengo que hacer mi tarea y Wendy tiene que hacer una presentación

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Lesson 13: I'm definitely going to do something for my planet = Definitivamente voy a hacer algo por mi planeta

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Lesson 13: Mix all the ingredients = Mezcla todos los ingredientes

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Lesson 13: What do you know about seahorses? = ¿Qué sabe usted acerca de los caballitos de mar?

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Lesson 13: Who was the first president of the United States? = ¿Quién fue el primer presidente de Estados Unidos?

Se explica el tiempo pasado simple del verbo "to be" en forma singular, mediante biografías de personajes famosos.

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Lesson 14: How much milk do we need? = ¿Cuánta leche necesitamos?

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Lesson 14: They weren't actors, they were muralists = No eran actores, eran muralistas

Se explica el tiempo pasado simple del verbo "to be" en forma plural, mediante biografías de personajes famosos.

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Lesson 14: You have to classify the trash = Tienes que clasificar la basura

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Lesson 15: Do animals have routines? = ¿Los animales tienen rutinas?

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Lesson 15: How many eggs do you need? = ¿Cuántos huevos necesitas?

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Lesson 15: Project: A travel brochure. Part four = Proyecto: Folleto de viaje. Cuarta parte

, Why should we visit it? How do I get there?

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Lesson 15: She doesn't have to wear a uniform = Ella no tiene que usar uniforme

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Lesson 15: Was Iturbide the first president of Mexico? = ¿Iturbide fue el primer presidente de México?

Se explica cómo utilizar el tiempo pasado del verbo "to be" para formular o contestar preguntas en singular y plural.

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