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Nos vamos de excursión

Énfasis: reconoce que, para resolver un problema que implica dividir, es necesario considerar el valor del residuo

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De frutas y verduras

Ahora Ayudarás a Alejandra a revisar si ya tiene el dinero suficiente para comprar el regalo de su tío.

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Los más cercanos

saca el número más cercano al que aparece en el tablero.

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Ya merito

Salió el 1 llegó a 700 hay que volver a tirar el dado.

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No basta con mirar

Ale toma clases virtuales de baile y el profesor le enseñó algunas de las coreografías de baile que va a poner, el profesor

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Sucesión con factor

Si multiplicas el segundo término por 4 el resultado es 16 y ahora si multiplicas 16 que es el tercer término por 4 el resultado

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¡En la torre!

factor para encontrar el siguiente término.

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¿Cuánto menos?

Observa el primer acertijo.

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Mitad y tercio de una fracción

Haciendo el cálculo rápido de triplicar el denominador sería 2, 4 y 6 entonces no lo es.

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¿Cuánto más?

en la tabla, el doble de 1/2 son 2/2 o 1 entero.

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Se necesitan más o menos ingredientes

Como puedes ver, tienes un entero dividido en cuartos y hay uno de color azul que representa un cuarto, luego tienes el mismo

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Sólo del mismo valor

el mismo número el numerador y el denominador.

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¿Por qué son iguales?

Énfasis: reconoce que para obtener fracciones equivalentes se multiplican el numerador y el denominador de una fracción

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Construyendo figuras

Aprendizaje esperado: construye y usa el m2, el dm2 y el cm2 Énfasis: utiliza diferentes

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Medidas en la casa

Aprendizaje esperado: construye y usa el m2, el dm2 y el cm2.

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